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3e · Chapitre 2 · Mouvement et interactions

Décrire un mouvement

TP expérimental

Le mouvement d'une bille sur un plan incliné

Problème : La vitesse d'une bille qui descend une pente est-elle constante ?

Durée : 55 min · Travail en binôme

🧰 Matériel (par binôme)

  • 1 gouttière (ou rail) de 1 m graduée tous les 20 cm (ruban adhésif)
  • 1 bille en acier (Ø ≈ 2 cm)
  • 1 cale de 5 cm (livres)
  • 1 chronomètre ou smartphone (mode chronomètre ; option : vidéo au ralenti)
  • 1 mètre ruban
  • 1 boîte pour récupérer la bille en bas

⚠️ Sécurité

  • La bille doit être récupérée dans la boîte : une bille au sol fait glisser.
  • Ne pas lancer la bille ; la lâcher sans vitesse au point 0 cm.
  • Ranger la gouttière à plat sur la paillasse.

🧪 Protocole

  1. Pose une extrémité de la gouttière sur la cale, l'autre sur la paillasse (voir schéma).
  2. Lâche la bille sans la pousser au repère 0 cm et mesure la durée $t$ pour atteindre le repère 20 cm.
  3. Recommence 3 fois et calcule la moyenne.
  4. Recommence pour 40 cm, 60 cm et 80 cm (toujours départ à 0 cm).
  5. Option smartphone : filme la descente au ralenti et relève les instants de passage aux repères en avançant image par image.

Schéma du montage

cale bille (départ) 020406080 Gouttière de 1 mrepères tous les 20 cm

📝 Résultats et exploitation

Distance d (m)t₁ (s)t₂ (s)t₃ (s)t moyen (s)v moyenne = d / t (m/s)
0,20
0,40
0,60
0,80

1. Pourquoi refait-on chaque mesure trois fois ?

2. Calcule la vitesse moyenne de la bille sur chaque distance. Comment évolue-t-elle ?

3. Calcule la durée de chaque tronçon de 20 cm (différences entre deux temps moyens). Les durées sont-elles égales ?

4. Conclus : quelle est la nature du mouvement de la bille ? Dans quel référentiel ?

5. Propose une modification de l'expérience pour que la bille aille plus vite.